W związku z dyskusją publiczną na temat prac domowych i decyzji MEN-u w tym względzie, Instytut Badań Edukacyjnych opublikował analizę międzynarodowych badań. Jest to pierwsza analiza w ramach projektu IBE.
W opracowaniu zostały wzięte pod uwagę m.in. informacje z międzynarodowych badań PIRLS, TIMSS i PISA. Zostały poruszone poniższe zagadnienia:
- czas poświęcany na prace domowe i częstotliwość ich zadawania;
- opinie rodziców na temat prac domowych;
- zależności między pracami domowymi a osiągnięciami uczniów;
- kwestie wpływające na efektywność prac domowych.
Publikacja jest dostępna na stronie Instytutu.
