ZCDN

Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci

W projekcie doprecyzowano zadania zespołu wczesnego wspomagania w zakresie współpracy z rodzicami dziecka, z pomiotem leczniczym i ośrodkiem pomocy społecznej. Zespół wczesnego wspomagania ma współpracować również z przedszkolem lub inną formą wychowania przedszkolnego, oddziałem przedszkolnym w szkole podstawowej oraz innymi podmiotami, w których dziecko jest objęte oddziaływaniami terapeutycznymi w celu zapewnienia spójności oddziaływań wspomagających rozwój dziecka.

Zmiana rozporządzenia ma na celu wskazanie, że potrzeby dziecka rozpoznawane są w kontekście funkcjonowania dziecka i jego rodziny, są ukierunkowane na rozwijanie aktywności i uczestnictwa dziecka w życiu społecznym oraz mają likwidować bariery w środowisku ograniczające jego funkcjonowanie.

Treść projektu dostępna jest na stronie Rządowego Centrum Legislacji.

Podobne wpisy:
Ankieta o podstawach programowych dla szkół ponadpodstawowych

Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy uruchomił ankietę dla nauczycieli i nauczycielek z całego kraju, w której zbiera opinie na temat obowiązujących podstaw programowych w szkołach ponadpodstawowych.

Raport z konsultacji Profilu absolwenta i absolwentki szkoły ponadpodstawowej

Instytut Badań Edukacyjnych opublikował raport z konsultacji Profilu absolwenta i absolwentki szkoły ponadpodstawowej.

Nabór ekspertów do tworzenia podstaw programowych          

Instytut Badań Edukacyjnych prowadzi rekrutację ekspertów i praktyków, którzy wezmą udział w tworzeniu podstawy programowej dla szkół ponadpodstawowych. Nabór trwa do 11 stycznia 2026 roku.