Kluczowe obszary zmian prawnych w podstawach programowych oraz ramowych planach nauczania obowiązujące od 1 września 2026 r.
Na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 1 i 3 oraz ust. 4 ustawy z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2026 r. poz. 820, 904, 982 i 1036) wprowadzono:
- Rozporządzenie Ministra Edukacji z 11 marca 2026 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym – opublikowane w Dzienniku Ustaw poz. 378.
- Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 8 lipca 2026 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym – opublikowane w Dzienniku Ustaw poz. 958.
- Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 8 lipca 2026 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia – opublikowane w Dzienniku Ustaw poz. 947.
- Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 13 lipca 2026 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz szkoły policealnej – opublikowane w Dzienniku Ustaw poz. 1012.
- Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 17 lipca 2026 r. w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego
– opublikowane w Dzienniku Ustaw poz. 966. - Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 22 lipca 2026 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół – opublikowane w Dzienniku Ustaw poz. 1028.
Uczniów klas I i IV szkoły podstawowej obejmą zmiany wynikające z reformy podstaw programowych i ramowych planów nauczania. Nowe zasady zakładają większy nacisk na zajęcia praktyczne i projekty edukacyjne oraz zmiany w organizacji planów lekcji. Reforma będzie wdrażana stopniowo, dlatego pozostali uczniowie będą kontynuować naukę według dotychczasowych zasad.
W ramach nowych rozwiązań przewidziano zmiany dotyczące organizacji i zakresu zajęć, w tym największe zmiany obejmą:
- organizację zajęć z przyrody,
- edukację zdrowotną, która będzie przedmiotem obowiązkowym,
- edukację zdrowotną w zakresie zdrowia seksualnego, która pozostanie dobrowolna,
- wiedzę o społeczeństwie zastąpi edukacja obywatelska,
- zamiast techniki pojawią się zajęcia praktyczno-techniczne,
- w ramach godzin wychowawczych realizowana będzie obligatoryjnie tematyka związana z bezpieczeństwem uczniów, obejmująca reagowanie w sytuacjach zagrożenia, odpowiedzialne zachowanie oraz podstawowe zasady bezpieczeństwa.
Nowym rozwiązaniem będzie także tydzień projektowy, przeznaczony na realizację zadań wymagających łączenia wiedzy i umiejętności z różnych przedmiotów. Projekty będą obejmować pracę zespołową, planowanie działań, prezentowanie efektów oraz samodzielne poszukiwanie informacji.
Nowe ramowe plany nauczania przewidują zmiany w rozkładzie godzin. W klasach I–III szkoły podstawowej zwiększy się wymiar edukacji wczesnoszkolnej – z 20 do 21 godzin tygodniowo. Zwiększy się także liczba godzin, którymi może dysponować dyrektor szkoły. Dodatkowe godziny będzie można przeznaczać na zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów, zajęcia wyrównawcze, czy działania wynikające ze specyfiki szkoły.
Więcej informacji o reformie znajduje się na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji Narodowej.
