ZCDN

Podcast „Nasłuch pedagogiczny”. Odcinek III

Data publikacji: 22/12/2020 14:14 | Ostatnia aktualizacja: 25/11/2022 14:37 | Odsłon: 449

Serdecznie zapraszamy do wysłuchania kolejnego odcinka podcastu „Nasłuch pedagogiczny”, w którym o roli teatru w edukacji opowiada Maria Dąbrowska – aktorka Teatru Współczesnego w Szczecinie.

Inspiracją do rozmowy jest książka Pippi Pończoszanka Astrid Lindgren, w której adaptacji teatralnej nasza rozmówczyni zagrała tytułową rolę. Szczeciński Teatr Lalek „Pleciuga” wystawił tę sztukę 199 razy.

Zachęcamy do odsłuchania podcastu i śledzenia naszego profilu na Soundcloud.

#BBD0E0 »

Podobne wpisy:
Od ocen do potrzeb. O języku serca w szkole

Czy wiesz, że „język serca” to konkretna metoda komunikacji, która pomaga budować głębsze relacje i rozwiązywać konflikty w szkole oraz w domu? W najnowszym odcinku podcastu „Nasłuch pedagogiczny” przybliżamy zasady Porozumienia bez Przemocy (NVC) i sprawdzamy, jak model Marshalla Rosenberga wpływa na dobrostan nauczycieli i uczniów. Naszą gościnią jest Weronika Górska-Wolniewicz – edukatorka, nauczycielka języka […]

Włączać, nie wyłączając innych – rozmowa o edukacji, która widzi każdego

W najnowszym odcinku podcastu „Nasłuch Pedagogiczny” zapraszamy do wysłuchania rozmowy o tym, że edukacja włączająca to przede wszystkim relacje, zrozumienie potrzeb oraz konkretne narzędzia, a nie sztywny zapis prawny. Goście spotkania udowadniają, że mądra inkluzja jest możliwa dzięki współpracy i systemowemu wsparciu, które w Szczecinie nabiera realnych kształtów. W rozmowie udział wzięli: Bartosz Rogojsza – […]

Higiena cyfrowa: Jak odzyskać czas i uwagę w świecie ekranów?

Czy wiesz, że higiena cyfrowa jest dziś równie ważna jak dbanie o zdrowie fizyczne, a jej zaniedbanie może mieć katastrofalne skutki? W najnowszym odcinku podcastu „Nasłuch pedagogiczny” zastanawiamy się, jak – w kontekście nieustannego scrollowania, powiadomień i uzależnienia od ekranów – odzyskać kontrolę nad technologią. Punktem wyjścia do rozmowy jest pojęcie higieny cyfrowej, rozumianej nie […]