ZCDN

„Nasłuch pedagogiczny” – cykl podcastów

W Dniu Edukacji Narodowej mamy dla Państwa wyjątkowy prezent – premierę pierwszego odcinka cyklu podcastów pod tytułem „Nasłuch pedagogiczny”. Dziś naszym gościem jest jedna z najbardziej rozpoznawalnych postaci zachodniopomorskiej oświaty – Paweł Bartnik: historyk, kurator oświaty, radny i zastępca prezydenta Szczecina. Inspiracją do rozmowy o nauczaniu historii, nie tylko naszego regionu, jest książka 70 lat polskiego Szczecina: kalendarium wydarzeń 1945–2015 pod redakcją Pawła Bartnika, Jana Macholaka i Piotra Chrobaka.

Pretekstem do comiesięcznych rozmów w ramach cyklu podcastów „Nasłuch pedagogiczny” będą książki przełomowe, inspirujące, ważne. W spotkaniach wezmą udział uznani goście – osoby związane z województwem zachodniopomorskim, mające znaczny wpływ na kształtowanie kultury i edukacji w regionie, wrażliwe na mowę literatury. Ze spotkań mamy nadzieję czerpać wiedzę i inspirację, między innymi poprzez zapoznanie się z ulubionymi lekturami naszych gości – istotnymi w ich życiu i pracy zawodowej, które można wykorzystać w praktyce szkolnej.

Serdecznie zapraszamy do wysłuchania rozmowy, którą poprowadziła Anna Godzińska.

#BBD0E0 »

Podobne wpisy:
Lekcja ze świata – o edukacji globalnej

Jak mówić o świecie, który staje się coraz bardziej złożony? Czy można uczyć o globalnych procesach tak, by nie przytłaczać, lecz zapraszać do myślenia, dialogu i świadomych wyborów? W tym odcinku Nasłuchu Pedagogicznego naszym gościem jest Łukasz Bartosik z Grupy Zagranica – federacji polskich organizacji pozarządowych, zaangażowanych w międzynarodową współpracę rozwojową, wspieranie demokracji, pomoc humanitarną […]

Proste, praktyczne, fascynujące: jak oswoić mikrokontrolery w szkole?

W nowym odcinku podcastu „Nasłuch Pedagogiczny” Krzysztof Jaworski rozmawia z Pawłem Zarankiem – nauczycielem informatyki i przedmiotów zawodowych z Goleniowa, pasjonatem technologii, programowania i mikrokontrolerów. Paweł opowiada o swojej drodze – od tworzenia czujnika do uli pszczelich po wprowadzenie innowacji edukacyjnej, która upraszcza pracę z mikrokontrolerami w szkołach. Innowacja, realizowana w ramach programu Pojutrze 3.0, […]

Perspektywa młodego nauczyciela: jak uczyć historii w XXI wieku?

Zapraszamy do wysłuchania rozmowy z Arturem Szparagą, doktorantem Uniwersytetu Szczecińskiego oraz nauczycielem historii w I Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej-Curie w Szczecinie. Nasz rozmówca w podcaście dzieli się swoim obserwacjami szkoły z perspektywy młodego nauczyciela. Opowiada o pracy z młodzieżą wkraczającą w dorosłość, o wyzwaniach i szansach wynikających z cyfrowych nawyków uczniów, a także o […]