ZCDN

Objąć słowami nauczycielskie doświadczenia – cykl spotkań

cykl pani profesor baner

Serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnym seminarium z cyklu „Objąć słowami nauczycielskie doświadczenia”, prowadzonym przez prof. Marię Czerepaniak-Walczak, skierowanym do nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych. Najbliższe spotkanie odbędzie się 22 maja (czwartek), w godzinach 15.00–16.30, w siedzibie ZCDN-u.

Seminarium: Objąć słowami nauczycielskie doświadczenia
Zakres tematyczny:
 Widzialne i niewidzialne uczenie się bycia nauczycielką/nauczycielem. Rola języka. Pola nauczycielskich doświadczeń. Typy nauczycielskiej świadomości. Nauczyciel w czasach AI.
Termin: 22 maja, godz.  15.00–16.30
Miejsce: ZCDN, ul. gen. J. Sowińskiego 68, sala 116
Forma bezpłatna
Prowadząca: 
prof. Maria Czerepaniak-Walczak

Aby wziąć udział w spotkaniu, należy się zarejestrować za pośrednictwem Internetowego Systemu Obsługi Szkoleń: numer formy doskonalenia – I/G/13.

Podobne wpisy:
Przedpremierowy pokaz filmu „Pan Nikt kontra Putin”

ZCDN w partnerstwie z Akademią Dokumentalną/Festiwalem Millennnium Docs Against Gravity oraz Zamkiem Książąt Pomorskich w Szczecinie zaprasza na bezpłatny pokaz filmu „Pan Nikt kontra Putin”, podejmującego temat napaści Rosji na Ukrainę. Obraz, wyreżyserowany w 2025 roku przez Davida Borensteina i Pashę Talankina, konfrontuje widza z mechanizmem propagandy wprowadzanej do rosyjskich szkół w czasie wojny z Ukrainą i ich militaryzacją oraz realizacji w niej proputinowskiej (neostalinowskiej?) polityki.

Pilotaż programu „Od celu do informacji zwrotnej”

Serdecznie zapraszamy zainteresowane szkoły do udziału w pilotażu bezpłatnego programu „Od celu do informacji zwrotnej”, wspierającego wprowadzanie w placówkach oświatowych oceniania dla rozwoju.

Jaka praca będzie potrzebna w przyszłości? Aby się tego dowiedzieć, warto sięgnąć po pierwszy numer „Refleksji” w roczniku 2026!

Tym razem redakcja proponuje namysł nad kształceniem zawodowym, chociaż trzeba zwrócić uwagę, że formuła tytułowa ZAWÓD: PRZYSZŁOŚĆ sugeruje nie tylko rozważania wokół problematyki uczenia (się) w kierunku wykonywania określonych zawodów, ale także stanowi otwarcie na szerszy społecznie kontekst związków rynku pracy i współczesnej oświaty.