ZCDN

Historia i teraźniejszość – nowy przedmiot, nowe wyzwania

Data publikacji: 16/03/2023 10:05 | Ostatnia aktualizacja: 19/05/2023 07:31 | Odsłon: 648

W trakcie szkolenia zostaną omówione kwalifikacje konieczne do nauczania HIT-u, przedstawiony zostanie wymiar godzinowy przedmiotu oraz podstawa programowa. Omówiona zostanie również metodologia nauczania.

Szkolenie: Nowy przedmiot – nowe wyzwania: historia i teraźniejszość
Zakres tematyczny: Wdrażanie nowego przedmiotu w szkole ponadpodstawowej. Kwalifikacje konieczne do nauczania historii i teraźniejszości. Podstawa programowa. Metodologia nauczania.
Termin: 18 maja, godz. 16.30–18.00
Prowadząca: Wiktoria Knap
Forma bezpłatna

Link do platformy, na której odbędzie się szkolenie, zostanie rozesłany pocztą e-mail do zainteresowanych osób, które zarejestrują się za pośrednictwem Internetowego Systemu Obsługi Szkoleń – numer formy doskonalenia: I/C/43.

Podobne wpisy:
Warsztaty pisarskie z Barbarą Elmanowską

Nauczyciele doświadczają w pracy radości i trudności. Towarzyszą im sytuacje, które długo w sobie noszą. Jedne uskrzydlają, inne ciążą jak kamień. Niektóre szybko udaje się opowiedzieć bliskiej osobie, inne tygodniami nabierają kształtu. Ale, jak twierdzi Barbara Elmanowska, każde doświadczenie może być początkiem twórczości. Pisarka już niebawem, w ramach obchodów 35-lecia kwartalnika „Refleksje” i 15-lecia Biblioteki Cyfrowej ZCDN, poprowadzi dla Państwa warsztaty!

Edukacja w erze sztucznej inteligencji – to się już dzieje!

Serdecznie zapraszamy na konferencję „Człowiek, nauczyciel, algorytm. Edukacja w erze sztucznej inteligencji”, skierowaną do zainteresowanych tą tematyką nauczycieli i nauczycielek z województwa zachodniopomorskiego. Wydarzenie odbędzie się 21 maja w Zachodniopomorskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli.

„Na fali nauki” – cykl warsztatów dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych

Cykl warsztatów „Na fali nauki” to propozycja kameralnego panelu specjalistycznego, realizowanego w partnerstwie dwóch instytucji edukacyjnych, w którym nauka i dydaktyka spotykają się w praktyce – poprzez doświadczenie, eksperyment i pracę warsztatową.