ZCDN

Młodzież o edukacji – O współpracy w ramach przygotowań do debaty oksfordzkiej

Data publikacji: 27/03/2024 12:12 | Ostatnia aktualizacja: 17/04/2024 13:43 | Odsłon: 470

baner mlodziez o edukacji

Zachęcamy do wysłuchania rozmowy z młodzieżą oraz ich opiekunką, podczas której dzielą się swoimi różnorodnymi doświadczeniami odnoszącymi się do przygotowań do debaty oksfordzkiej o sztucznej inteligencji.

W czasie rozmowy poruszane są kwestie dotyczące współpracy młodzieży z nauczycielką, procesu docierania się zespołu podczas podejmowanego wyzwania. Pojawiają się wątki odnoszące się do trudności wynikających z różnych stylów komunikacji i pracy oraz sposobów radzenia sobie z nimi.

Rozmówcy:

IX liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bohaterów Monte Cassino w Szczecinie
Alicja Gibutowska
Aleksandra Białach
Kornel Karpiński
VII Liceum Ogólnokształcące im. K.K. Baczyńskiego w Szczecinie
Magdalena Gospodarek  

Opiekunka grupy: Joanna Sadłowska

Rozmowę poprowadził Krzysztof Jaworski (ZCDN)

Podobne wpisy:
Sharenting pod lupą. O cyfrowym śladzie i prywatności dziecka

Czy wiesz, że każde niewinne zdjęcie dziecka opublikowane w sieci tworzy trwały cyfrowy ślad, który może mieć realne konsekwencje nawet kilkanaście lat później? W najnowszym, dwuczęściowym odcinku podcastu „Nasłuch pedagogiczny” bierzemy pod lupę zjawisko sharentingu oraz sprawdzamy, jak dbać o wizerunek i prywatność najmłodszych w dobie mediów społecznościowych. W pierwszej części rozmowy naszymi gościniami są […]

Rękodzielnia – kreatywna pracownia przyjazna młodym ludziom

Zachęcamy do wysłuchania opowieści młodych ludzi o kreatywnej przestrzeni w Szkole Podstawowej nr 53 w Szczecinie, gdzie nowoczesna technologia służy empatii. Uczniowie dobrowolnie zostają po lekcjach, by w ramach akcji „Serce od serca” szyć poduszki dla pacjentów onkologicznych. Pod okiem mentorki, pani Alicji Jędrzejak, młodzi ludzie projektują w 3D i szyją, budując wspólnotę opartą na […]

Od ocen do potrzeb. O języku serca w szkole

Czy wiesz, że „język serca” to konkretna metoda komunikacji, która pomaga budować głębsze relacje i rozwiązywać konflikty w szkole oraz w domu? W najnowszym odcinku podcastu „Nasłuch pedagogiczny” przybliżamy zasady Porozumienia bez Przemocy (NVC) i sprawdzamy, jak model Marshalla Rosenberga wpływa na dobrostan nauczycieli i uczniów. Naszą gościnią jest Weronika Górska-Wolniewicz – edukatorka, nauczycielka języka […]