Zapraszamy do wysłuchania rozmowy z Arturem Szparagą, doktorantem Uniwersytetu Szczecińskiego oraz nauczycielem historii w I Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej-Curie w Szczecinie. Nasz rozmówca w podcaście dzieli się swoim obserwacjami szkoły z perspektywy młodego nauczyciela. Opowiada o pracy z młodzieżą wkraczającą w dorosłość, o wyzwaniach i szansach wynikających z cyfrowych nawyków uczniów, a także o metodach, które pozwalają mu rozwijać w nich umiejętność krytycznego myślenia i rozumienia historii jako procesu. Ten odcinek „Nasłuchu pedagogicznego” polecamy szczególnie nauczycielom historii, dyrektorom szkół i wszystkim zainteresowanym innowacyjnymi metodami dydaktycznymi.
Nasłuch pedagogiczny. Perspektywa młodego nauczyciela: Jak uczyć historii w XXI wieku?
Artur Szparaga
Doktorant Uniwersytetu Szczecińskiego w dyscyplinie historia; nauczyciel I Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Skłodowskiej-Curie w Szczecinie. Pasjonat dydaktyki i historii, poszukujący innowacyjnych form pracy z młodzieżą. Zafascynowany rolą nauczyciela jako inspiratora i moderatora. Swoje zajęcia buduje wokół idei uczenia procesu i rozwijania umiejętności krytycznego myślenia.
Rozmowę przeprowadził Krzysztof Jaworski (ZCDN).
