ZCDN

(Nie)pokój nauczycielski: Jacy będą nauczyciele przyszłości?  

baner NP KB

Gościnią kolejnego odcinka „(Nie)pokoju nauczycielskiego” jest Katarzyna Nabrdalik, prezeska fundacji Teach for Poland. Temat rozmowy dotyczy wizji dzisiejszego systemu edukacji i kierunku, w którym może prowadzić zmiana. Ważnym jej elementem jest omówienie raportu stworzonego z inicjatywy Teach for Poland „Nauczyciel_ka 2040”. Rozmowę prowadzi – wyjątkowo – dr Zofia Fenrych.

W podcaście mowa jest o fundacji (https://teachforpoland.org/), piątej edycji Programu Rozwoju Eduliderstwa, do której będzie można zgłosić się już wkrótce (https://edulider.teachforpoland.org/), oraz o raporcie „Nauczyciel_ka 2040. Odważ się myśleć inaczej” (https://nauczyciel2040.pl/).    

Dwudziesty drugi odcinek podcastu „(Nie)pokój nauczycielski” jest dostępny na stronie zcdn.edu.pl oraz w serwisie Spotify (profil: Podcasty ZCDN-u).

Katarzyna Nabrdalik

Prezeska i współzałożycielka Fundacji Teach for Poland. Zarządzała polskim oddziałem międzynarodowej organizacji AIESEC, pełniła funkcję Dyrektor na Region Europy, gdzie koordynowała funkcjonowanie ponad 40 oddziałów organizacji i ich projektów edukacyjnych. Ekspertka w temacie innowacji edukacyjnych, nowych modeli wprowadzania nauczycieli do szkół, rozwoju przywództwa w edukacji, zarządzania organizacją pozarządową i fundraisingu. Absolwentka Advanced Leadership Program z Center for Leadership. Prywatnie miłośniczka podróży – odwiedziła już ponad 70 krajów, a teraz zaszczepia tę pasję swojej dwuletniej córce, odkrywając z nią świat i różne kultury.

Fot. Archiwum K. Nabrdalik

Podobne wpisy:
Od ocen do potrzeb. O języku serca w szkole

Czy wiesz, że „język serca” to konkretna metoda komunikacji, która pomaga budować głębsze relacje i rozwiązywać konflikty w szkole oraz w domu? W najnowszym odcinku podcastu „Nasłuch pedagogiczny” przybliżamy zasady Porozumienia bez Przemocy (NVC) i sprawdzamy, jak model Marshalla Rosenberga wpływa na dobrostan nauczycieli i uczniów. Naszą gościnią jest Weronika Górska-Wolniewicz – edukatorka, nauczycielka języka […]

Włączać, nie wyłączając innych – rozmowa o edukacji, która widzi każdego

W najnowszym odcinku podcastu „Nasłuch Pedagogiczny” zapraszamy do wysłuchania rozmowy o tym, że edukacja włączająca to przede wszystkim relacje, zrozumienie potrzeb oraz konkretne narzędzia, a nie sztywny zapis prawny. Goście spotkania udowadniają, że mądra inkluzja jest możliwa dzięki współpracy i systemowemu wsparciu, które w Szczecinie nabiera realnych kształtów. W rozmowie udział wzięli: Bartosz Rogojsza – […]

Higiena cyfrowa: Jak odzyskać czas i uwagę w świecie ekranów?

Czy wiesz, że higiena cyfrowa jest dziś równie ważna jak dbanie o zdrowie fizyczne, a jej zaniedbanie może mieć katastrofalne skutki? W najnowszym odcinku podcastu „Nasłuch pedagogiczny” zastanawiamy się, jak – w kontekście nieustannego scrollowania, powiadomień i uzależnienia od ekranów – odzyskać kontrolę nad technologią. Punktem wyjścia do rozmowy jest pojęcie higieny cyfrowej, rozumianej nie […]