Instytut Badań Edukacyjnych opublikował kolejny poradnik dla nauczycieli. Tym razem jest on poświęcony sytuacjom, gdy nie jest możliwe tzw. projektowanie uniwersalne. Dotyczy to przede wszystkim pracy z osobami z niepełnosprawnościami.
Publikacja zawiera opisy sytuacji, przydatne materiały, aplikacje (np. ułatwiające czytanie), informacje (np. o możliwości zamówienia przez szkołę w Ośrodku Rozwoju Edukacji nieodpłatnych dostosowanych podręczników i pomocy dydaktycznych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami – np. w alfabecie Braille’a). Celem jest między innymi włączenie uczniów z niepełnosprawnościami do trybU nauki reszty klasy. Publikacja zawiera także studium przypadków analizujących wyzwania wobec szkoły, racjonalne usprawnienia procesu i rekomendacje.
Publikacja jest dostępna do pobrania w formacje pdf na stronie IBE.
