ZCDN

Wykorzystanie literatury w pracy wychowawcy. Bajki filozoficzne

Data publikacji: 15/12/2025 21:17 | Ostatnia aktualizacja: 17/12/2025 12:10 | Odsłon: 101

Co daje uczniom filozofowanie? Czy praca z bajkami filozoficznymi może ich nauczyć sztuki zadawania pytań, prowadzenia dyskusji, a może krytycznego myślenia oraz empatii? Jak znaleźć odpowiednie materiały do rozmowy o ważnych sprawach i jak z nimi pracować? Na (nie tylko) te pytania postaramy się odpowiedzieć podczas seminarium online, które odbędzie się 15 stycznia, w godzinach 15.00–16.30.

Serdecznie zapraszamy na spotkanie wokół idei Warsztatów z Dociekań Filozoficznych Aldony Pobojewskiej i jej praktycznym wykorzystaniu nie tylko na lekcjach wychowawczych. Inspiracją będą dla nas Bajki filozoficzne Michela Piquemala.

Seminarium online: Wykorzystanie literatury w pracy wychowawcy. Bajki filozoficzne
Termin: 15 stycznia, w godzinach 15.00–16.30

Osoby zainteresowane udziałem w spotkaniu prosimy o zarejestrowanie się.

 

Podobne wpisy:
Projekty szkolne – edukacja obywatelska w praktyce

Sprawczość, współpraca, rozwiązywanie problemów. Planowanie, działanie, prezentacja. Wszystkie te określenia definiują projekt edukacyjny, który – jako obowiązkowa metoda pracy – realizowany jest na lekcjach edukacji obywatelskiej. Jeśli chcesz się dowiedzieć, jak skutecznie realizować z uczennicami i uczniami projekty społeczne i badawcze, oraz rozbudować swój warsztat pracy i pozyskać praktyczne wskazówki, weź udział w szkoleniu „Projekty szkolne – edukacja obywatelska w praktyce”. Spotkanie odbędzie się 15 stycznia 2026 roku w siedzibie ZCDN-u w Szczecinie, a poprowadzi je ekspertka ds. edukacji obywatelskiej w Centrum Edukacji Obywatelskiej, Aneta Derda.

Nabór ekspertów do tworzenia podstaw programowych          

Instytut Badań Edukacyjnych prowadzi rekrutację ekspertów i praktyków, którzy wezmą udział w tworzeniu podstawy programowej dla szkół ponadpodstawowych. Nabór trwa do 11 stycznia 2026 roku.

Jaka praca będzie potrzebna w przyszłości? Aby się tego dowiedzieć, warto sięgnąć po pierwszy numer „Refleksji” w roczniku 2026!

Tym razem redakcja proponuje namysł nad kształceniem zawodowym, chociaż trzeba zwrócić uwagę, że formuła tytułowa ZAWÓD: PRZYSZŁOŚĆ sugeruje nie tylko rozważania wokół problematyki uczenia (się) w kierunku wykonywania określonych zawodów, ale także stanowi otwarcie na szerszy społecznie kontekst związków rynku pracy i współczesnej oświaty.