28 czerwca 2024 r. minister edukacji narodowej Barbara Nowacka podpisała projekty rozporządzeń zmieniających podstawę programową kształcenia ogólnego dla 18 przedmiotów w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Tym samym, od 1 września 2024 r. nauczyciele oraz uczniowie będą pracować ze zmienionymi podstawami programowymi. Co ważne, zmiany te nie wymagają konieczności wymiany podręczników. Istotna jest również informacja, że „uszczuplone” podstawy programowe do kształcenia ogólnego, począwszy od roku szkolnego 2024/2025, są jedyną podstawą przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego.
Aby ułatwić nauczycielkom i nauczycielom pracę, nauczycielki konsultantki z Zachodniopomorskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Wiktoria Knap oraz dr Katarzyna Rembacka, opracowały materiały ukazujące zmiany wprowadzone w podstawach programowych z zakresu historii, wiedzy o społeczeństwie oraz historii i teraźniejszości
Zmiany w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie historii w szkole podstawowej dla uczniów klas IV–VIII z 2017 roku wprowadzone w 2024 roku
Zmiany w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie wiedzy o społeczeństwie w szkole podstawowej dla uczniów klas IV–VIII z 2017 roku wprowadzone w 2024 roku
Epoka rycerzy. Scenariusz lekcji w klasie piątej szkoły podstawowej
Epoka rycerzy – prezentacja
Opracowanie: Wiktoria Knap
Nowy przedmiot w szkołach ponadpodstawowych wzbudził wiele emocji. Podręcznik zaproponowany przez MEiN jeszcze mocniej podburzył przeciwników tego pomysłu, ale też zmobilizował do tworzenia baz istniejących materiałów i projektowania własnych. W tej szerokiej akcji biorą udział ludzie i instytucje od lat zajmujący się edukacją historyczną i obywatelską, mający wiele doświadczeń i wypracowanych rozwiązań. Warto więc sięgać do tych pomysłów. Znajdą je Państwo na następujących portalach:
- Obywatelski HiT
- Cyfrowy HiT
- Centrum Edukacji Obywatelskiej
- Otwarta Szkoła. Jak z HiT-u zrobić hit
- Zintegrowana Platforma Edukacyjna (ZPE)
Dodatkowo, w załączonych dokumentach, zaproponowaliśmy szereg materiałów – książki, artykuły, filmy, podcasty itd. – uporządkowane według punktów podstawy programowej do HiT i dopasowane do konkretnych tematów.
Wybór i oprac. dr Zofia Fenrych / ZCDNInformator o zasobach edukacyjnych w zakładce „Materiały dla nauczycieli” przydatnych w realizacji wybranych treści nauczania podstawy programowej przedmiotu Historia i teraźniejszość.
Opracowanie: Janusz Korzeniowski
Zapraszamy Państwa do zapoznania się z zasobami edukacyjnymi online z zakresu wiedzy o społeczeństwie oraz dla opiekunów Szkolnych Klubów Wolontariusza i Samorządów Uczniowskich rekomendowanymi i przygotowanymi przez Przemysława Landowskiego, nauczyciela konsultanta ds. edukacji obywatelskiej. Materiały zostały pogrupowane tak, aby mogli Państwo łatwo odnaleźć odpowiedni link dla siebie. Zasoby internetowe przeznaczone są dla nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
Opracowanie: Janusz Korzeniowski – nauczyciel konsultant ds. edukacji obywatelskiej
Opracowanie: Janusz Korzeniowski – nauczyciel konsultant ds. edukacji obywatelskiej
Opracowanie: Janusz Korzeniowski- nauczyciel konsultant ds. edukacji obywatelskiej
Prezentacja z sierpniowej konferencji metodycznej dla nauczycieli historii i wiedzy o społeczeństwie
Opracowanie: Anna Kowalczyk, Janusz Korzeniowski
