Szczegółowe informacje dotyczące zmian oraz tekst rozporządzenia znajdą Państwo na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej.
30 stycznia 2018 r. Minister Edukacji Narodowej Anna Zalewska podpisała rozporządzenie w sprawie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego dla czteroletniego liceum ogólnokształcącego, pięcioletniego technikum oraz dwuletniej branżowej szkoły II stopnia.
Wyniki kontroli NIK-u wskazują, że aż w połowie ogólnodostępnych placówek oświatowych kształcących uczniów z niepełnosprawnościami nie zapewniono odpowiednich warunków, by udzielane wsparcie zaspokajało potrzeby tych uczniów i realizowało przysługujące uprawnienia. Zachęcamy do zapoznania się z najnowszym raportem NIK-u o kształceniu uczniów z niepełnosprawnościami.
W związku z rozpoczęciem roku szkolnego 2017/2018 Minister Edukacji Narodowej skierowała listy do dyrektorów szkół, nauczycieli, rodziców, uczniów i samorządowców.
„Wyprawka szkolna” to program przyjęty przez Radę Ministrów, mający na celu dofinansowanie zakupu podręczników do kształcenia ogólnego, w tym podręczników do kształcenia specjalnego lub podręczników do kształcenia w zawodach dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Rozporządzenie w sprawie podstawy programowej dla szkół ponadpodstawowych obowiązywać będzie od roku szkolnego 2019/2020 w klasie pierwszej: 4-letniego liceum ogólnokształcącego, 5-letniego technikum, 3-letniej branżowej szkoły I stopnia, do której od roku szkolnego 2019/2020 uczęszczać będą pierwsi absolwenci 8-letniej szkoły podstawowej.
Program finansowany jest w 80% ze środków budżetu państwa i w 20% z wkładu własnego organów prowadzących szkołę. Łączna kwota programu to 279 mln 316 tys. zł, w tym 224 mln pochodzą z budżetu państwa.
W projekcie znalazły się rozwiązania wynikające z potrzeby usprawnienia procesu wydawania orzeczeń i opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, podnoszące jakość i merytorykę wydawanych dokumentów.
W projekcie doprecyzowano zadania zespołu wczesnego wspomagania w zakresie współpracy z rodzicami dziecka, z pomiotem leczniczym i ośrodkiem pomocy społecznej. Zespół wczesnego wspomagania ma współpracować również z przedszkolem lub inną formą wychowania przedszkolnego, oddziałem przedszkolnym w szkole podstawowej oraz innymi podmiotami, w których dziecko jest objęte oddziaływaniami terapeutycznymi w celu zapewnienia spójności oddziaływań wspomagających rozwój dziecka.
Według projektu system opierać się będzie na trzech elementach: – szkolnych gabinetach zdrowotnych, prowadzonych przez pielęgniarkę lub higienistkę szkolną, – szkolnych gabinetach dentystycznych, mieszczących się na terenie szkół, – dentobusach, które będą świadczyły pomoc i wsparcie w leczeniu stomatologicznym w tych szkołach, które są zbyt małe, żeby umieścić w nich gabinet stomatologiczny. Istotnym założeniem nowej ustawy będzie wprowadzenie koordynacji opieki nad dzieckiem w szkole z zespołem POZ, […]
Założeniem powstania projektu ustawy o finansowaniu zadań oświatowych było utworzenie spójnego zbioru przepisów w jednym akcie prawnym. W projekcie zaproponowano między innymi zmiany dotyczące naliczania dotacji przedszkolnej, dotacji na podręczniki oraz dotacji udzielanych z budżetów samorządów dla placówek wychowania przedszkolnego, szkół i placówek oświatowych. Znalazły się tam także nowe rozwiązania w finansowaniu świadczeń pomocy materialnej o charakterze socjalnym oraz zmiany dotyczące nauczycieli w zakresie np.: awansu zawodowego, oceny […]
W Polsce istnieje ponad 30 500 szkół i placówek oświatowych, a tylko ponad 3 tys. posiada dostęp do internetu o przepustowości co najmniej 100 Mb/s, czyli o parametrach umożliwiających wykorzystanie go do nauki i prowadzenia zajęć. Dzięki wprowadzeniu projektu, szkoły będą miały szerokopasmowy internet oraz dostęp do cyfrowych zasobów edukacyjnych.
